Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- gf1:lab_web [2025/03/23 14:54] – marroc
+++ gf1:lab_web [2025/04/07 12:19] (aktuell) – marroc
@@ Zeile 25: / Zeile 25: @@
 **<color #00a2e8>Index</color>**: Die gesammelten Daten werden in einer riesigen Datenbank gespeichert, die als Index bezeichnet wird. Weitere Informationen finden Sie [[https://www.seo-kueche.de/lexikon/indexierung/ |HIER]].
 \\ \\
-**<color #ff7f27>Suchalgorithmus</color>**: Dies ist ein Programm, um den Index zu durchsuchen uns so die besten und relevantesten Ergebnisse für die Suchanfrage zu finden. Der Algorithmus analysiert die Suchanfrage, durchsucht den Index der Suchmaschine, bewertet anschliessend noch die gefundenen Suchergebnisse nach Relevanz und Qualität bevor die Suchergebnisse angezeigt werden (nutzerorientierte Art und Weise, Ranking).  Diese Algorithmen sind sind für jede Suchmaschine eigen und gut gehütete Firmengeheimnisse, die viel über die Qualität der Suchergebnisse und somit der Beliebtheit der Suchmaschine entscheiden.
+**<color #ff7f27>Suchalgorithmus</color>**: Dies ist ein Programm, um den Index zu durchsuchen uns so die besten und relevantesten Ergebnisse für die Suchanfrage zu finden. Der Algorithmus analysiert die Suchanfrage, durchsucht den Index der Suchmaschine, bewertet anschliessend noch die gefundenen Suchergebnisse nach Relevanz und Qualität bevor die Suchergebnisse angezeigt werden (nutzerorientierte Art und Weise, Ranking).  Diese Algorithmen sind sind für jede Suchmaschine eigen und gut gehütete Firmengeheimnisse, die viel über die Qualität der Suchergebnisse und somit der Beliebtheit der Suchmaschine entscheiden.[[https://www.digitalcheck.nrw/digital-weiterwissen/suchmaschinen-wie-algorithmen-suchoperatoren-rueckwaertssuche-funktionieren|HIER]] finden Sie weitere wertvolle Informationen.
 </WRAP>
+**<color #7092be>Suchmaschinen testen</color>** \\
-====Suchmaschinen testen====
 Wir arbeiten mit [[https://www.soekia.ch/search.html|Soekia.ch]] eine für den Unterricht entwickelte "Demo-Suchmaschine". Bearbieten Sie die folgenden Aufgaben, arbeiten Sie zu zweit und halten Sie die Erkenntnisse immer auf OneNote fest.
 <WRAP nicebox green>
-<color #22b14c>**Erstes Suchmaschinen- Aufgabe - Index aufbauen**</color> \\
+<color #22b14c>**Suchmaschinen- Aufgaben**</color> \\
 A. Öffnen Sie die Suchmaschine [[https://www.soekia.ch/search.html|Soekia.ch]] und suchen Sie nach dem Begriff "Ozon". Klicken Sie dann oben rechts ''Schaue hinein''.
 \\ \\
@@ Zeile 55: / Zeile 54: @@
   - Sie können auch mit den Schiebereglern experimentieren und so die Gewichtung der drei Rangierungskriterien verändern. Beobachten Sie, wie sich die Trefferliste verändert. Die Anzahl Ergebnisse bleibt dabei unverändert. \\ Nebenbei: Die Google Suche verwendet über 100 verschiedene Kriterien, um die Treffer zu ordnen.
 </WRAP>
-===Suchmaschinen kritisch betrachtet ===
+**<color #7092be>Suchmaschinen kritisch betrachtet</color>**\\
+Wir wissen alle, Suchmaschinen sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Mit wenigen Klicks liefern sie Antworten auf fast jede Frage, erleichtern den Zugang zu Informationen und beeinflussen, was wir wissen und wie wir es bewerten. Doch gerade in ihrer vermeintlichen Neutralität wird oft nur vorgeschwindelt: Die Algorithmen, die unsere Suchergebnisse ordnen, sind weder objektiv noch zufällig. Sie basieren auf wirtschaftlichen Interessen, Nutzerverhalten und oft undurchsichtigen Mechanismen, die bestimmte Inhalte bevorzugen und andere unsichtbar machen. Wer sich allein das Ergebnis von Google und co. verlässt, läuft Gefahr, in einer Filterblase zu landen, in der alternative Perspektiven nur mehr schwer durchdringen. Kritisches Hinterfragen der Quellen, Vergleichen unterschiedlicher Ergebnisse und das Bewusstsein für die Struktur solcher Systeme sind daher essenziell, um sich nicht von der vermeintlichen Allwissenheit der Suchmaschinen täuschen zu lassen.
 <WRAP nicebox green>
-<color #22b14c>** Suchmaschinen kritisch betrachtet...**</color>\\
+<color #22b14c>** Filterblase**</color>\\
 Filterblasen: Was ist das? Im Buch[[ https://doebe.li/b04606 |"The filter Bubble"]] von Eli Parsier aus dem Jahr 2011 findet man folgende unten abgedruckte Zeilen:
 <WRAP nicebox grey >
@@ Zeile 69: / Zeile 69: @@
 Fassen Sie die Erkenntnisse der oben bearbeiteten Aufgaben auf einem OneNote so zusammen, dass Sie diese für die Prüfung formuliert und in Worte gefasst aufgeschrieben haben!
 </WRAP>
-===== Third Party-Cookie =====
+===== Cookies =====
-Was ist ein Cookie?
+Was ist ein Cookie im digitalen Kontext?
 {{youtube>R3RQ8ALa0g0}}
 Cookies sind kleine Textdateien, welche die Websites in den Browserverlauf von Nutzern platzieren. Cookies werden entweder vom jeweiligen Server an den Nutzer gesendet oder beim Aufruf einer Webseite generiert. Durch das Setzen von Cookies werden Besuche auf einer Webseite markiert und wiedererkannt, wodurch das Surfverhalten angepasst werden kann. Cookies dienen der Optimierung einer Seite für den Nutzer, bestimmte Cookie-Arten sind auch für die fehlerfreie Funktion der Webseite zuständig (z.B. Warenkorb-Cookies in Onlineshops).\\
-Generell kann zwischen drei Arten von Cookies unterschieden werden: Für die Funktion einer Seite notwendige Cookies, Performance oder funktionelle Cookies, Tracking- und Werbe-Cookies.
+Generell kann zwischen verschiedenen Arten von Cookies unterschieden werden: Für die Funktion einer Seite notwendige Cookies, Performance oder funktionelle Cookies, Tracking- und Werbe-Cookies.
+Es gibt Cookies, die nur auf eine Browser-Session beschränkt sind und dann gelöscht werden und andere, die Dauerhaft gespeichert werden. Weiter werden die Cookies von der angefragten Website gesetzt (First-Party Cookies) oder aber von Drittanbietern / anderen Websiten, welche über die angefragte Seite Cookies setzt.
 <WRAP nicebox green>
-**Erstes Informationssuchen:** \\
+**Informationssuchen für einen Steckbrief:** \\
-Finden Sie unter den folgenden Links und mit Hilfe von Suchmaschinen heraus, was Cookies sind, was passiert, wenn wir diese alle akzeptieren und wie wie sie auch blockieren können. Als Ergebnis der Recherche erstellen Sie einen kurzen Steckbrief samt den für Sie beeindruckendsten und wichtigsten Erkenntnissen.
+Finden Sie unter den folgenden Links und mit Hilfe von Suchmaschinen heraus, was Cookies sind, was passiert, wenn wir diese alle akzeptieren und wie wie sie auch blockieren können. Dabei müssen Sie mindestens eine Studie angeschaut haben (Lassen Sie sich den Text übersetzen, oder lesen Sie diesen in Englisch!) **Als Ergebnis der Recherche erstellen Sie einen kurzen Steckbrief samt den für Sie beeindruckendsten und wichtigsten Erkenntnissen.:!: Quellen müssen auch angegeben werden!**
   * SRF Beitrag von 2020 [[https://www.srf.ch/play/radio/redirect/detail/c975f0ef-5203-425b-8a4a-0f97d1c97ec2 | LINK]]
   * 10 vor 10 Beitrag von 2024 [[https://www.srf.ch/play/tv/-/video/-?urn=urn:srf:video:11355909-bda4-4a7f-b760-51ba5b231ffc |LINK]] und die Studie von Frau Zimmermann der ETH [[https://www.research-collection.ethz.ch/handle/20.500.11850/638291|LINK]]
   * Studie dazu: [[https://petsymposium.org/popets/2024/popets-2024-0002.php | LINK]]
   * Trackt mich wenn ihr könnt, ein Spiel mit vielen Informationen von SRF: [[https://www.srf.ch/news/srf-data/datenschutz-und-dark-patterns-das-cookie-banner-spiel-trackt-mich-wenn-ihr-koennt| LINK]]
+  * Welche Cookies wurden gesetzt? Testen Sie selber! [[https://youtu.be/8QvSc2yaiwQ | LINK]]
+  * Studie der Universität von Amsterdam und mit Hilfe eines Tools der ETH-Zürich zu Cookies und das das Ablehnen der Cookies durch die Nutzer vom Website-Betreiber ignoriert wird. [[https://www.uva.nl/en/shared-content/faculteiten/en/faculteit-der-rechtsgeleerdheid/news/2024/03/control-your-cookies.html?cb |LINK]] und [[https://ethz.ch/de/news-und-veranstaltungen/eth-news/news/2022/03/cookies-automatisch-filtern-und-blockieren.html |hier]] der Bericht der ETH dazu. Die dazugehörige Publikation ist [[https://www.usenix.org/conference/usenixsecurity22/presentation/bollinger |hier]] zu finden.
+  * Eigene Recherchen --> Quellen prüfen und Links zu diesen Quellen kopieren!
 </WRAP>
@@ Zeile 93: / Zeile 97: @@
 \\
 \\
-Welche Cookies wurden gesetzt? Testen Sie selber!
+<accordion>
-https://youtu.be/8QvSc2yaiwQ
+<panel title= "Beispiel: Wie Third-Party-Cookies funktionieren">
-\\
 **Beispiel: Wie Third-Party-Cookies funktionieren**
 Sie besuchen zum ersten Mal einen Mode-Onlineshop, den Sie über eine Suchmaschine gefunden haben. Die Website enthält Werbeanzeigen für Ferienanbieter (Drittanbieter).
@@ Zeile 107: / Zeile 110: @@
   - Sie schließen die Browserfenster beider Shops. Die Session ist beendet und die Cookies sind ‚stillgelegt‘, verschwinden aber nicht von Ihrer Festplatte (es sei denn, Sie haben Ihren Browser veranlasst, sie nach jeder Session zu löschen).
   - Als Sie später am Tag Ihre E-Mails über den Broswer lesen wollen, wird in der Werbeanzeige für braune Lederschuhe anstelle der Ferien geworben. Das funktioniert, indem der Server seinThird-Party-Cookie ausliest, das nach wie vor auf Ihrem Rechner gespeichert ist.
+</panel>
+</accordion>
-//**Der digitale Fingerabdruck des Nutzers wird mit jeder solchen Suche genauer und die jeder Nutzer hinterlässt Spuren im Web.**//
-Neueste Studien der Universität von Amsterdam und mit Hilfe eines Tools der ETH-Zürich zu Cookies und das das Ablehnen der Cookies durch die Nutzer vom Website-Betreiber ignoriert wird. [[https://www.uva.nl/en/shared-content/faculteiten/en/faculteit-der-rechtsgeleerdheid/news/2024/03/control-your-cookies.html?cb |Hier]] zum Nachlesen!
 <WRAP nicebox green>
 ===Aufgaben zu den Cookies===
+<hidden>
   * Recherchieren Sie, wie viele Cookies während einer kurzen Suche (ca. 5 Minuten) gesetzt werden. Dazu löschen Sie den Verlauf ihres Browsers. Surfen danach für einige Minuten und sehen sich den Verlauf an. Wie viele Cookies wurden gesetzt?
+</hidden>
   * Suchen sie in den Einstellungen Ihres Broswers nach den Cookies und den Einstellungen, welche Cookies gesetzt worden sind, falls Sie mögen, können sie diese auch deaktivieren oder löschen. [[https://www.ionos.de/digitalguide/websites/webseiten-erstellen/cookies-im-browser-deaktivieren/  | Tipps]]
 <hidden>
@@ Zeile 136: / Zeile 141: @@
 </hidden>
 </WRAP>
-<accordion>
-<panel title="Lernziele">
-**Lernziele** \\
-  * Sie wissen, was eine Suchmaschine ist, welche verschiedenen Typen es gibt und welcher Typ welche Vor- und Nachteile mit sich bringt.
-  * Sie kennen die wichtigsten Tricks zum Suchen im Web.
-  * Sie wissen was Cookies sind und können dies in einfachen Worten erklären.
-  * Sie können die Vor- und Nachteile von Cookies aufzählen
-  * Sie können differenziert Stellung nehmen zu Deepfakes, Fake News, Filterblasen und Desinformation.
-</panel>
-</accordion>