gf1:lernziele_oktober23

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gf1:lernziele_oktober23 [2023/10/02 21:21] – marrocgf1:lernziele_oktober23 [2024/09/26 06:34] (aktuell) – marroc
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   * Das binäre und das dezimale Zahlensystem verstehen, in eigenen Worten erklären und in Beispielen anwenden können. Dies Umfasst auch das Umrechnen oder das Anwenden des Wissens an neue Aufgabenstellungen.   * Das binäre und das dezimale Zahlensystem verstehen, in eigenen Worten erklären und in Beispielen anwenden können. Dies Umfasst auch das Umrechnen oder das Anwenden des Wissens an neue Aufgabenstellungen.
   * Erklären können, was ein Zustand ist. Dies auch in Bezug auf die Hardware oder die "Turing-Tumble-Kugelbahn".   * Erklären können, was ein Zustand ist. Dies auch in Bezug auf die Hardware oder die "Turing-Tumble-Kugelbahn".
-  * Präfixe kennen und diese auch in Berechnungen anwenden können. Alltägliche Beispiele für die jeweiligen Grössenordungen nenne können.+  * Zahlen von anderen Zahlensystemen (mit Basis 3,4,5,6...) in eine Dezimalzahl umrechnen können und umgekehrt. 
 +  * Präfixe kennen und diese auch in Berechnungen anwenden können. Alltägliche Beispiele für die jeweiligen Grössenordungen nennen können.
  
 **01 digital und analog ** **01 digital und analog **
   * Die Begriffe "Digital" und "Analog" an Beispielen erklären, unterscheiden, beschreiben und erläutern können.   * Die Begriffe "Digital" und "Analog" an Beispielen erklären, unterscheiden, beschreiben und erläutern können.
-  * Das Digitalisieren von Punkten in einem Verfahren beschreiben können. Die Stärken und Schwächen des Verfahrens erläutern können.+  * Das Digitalisieren von Worten und Buchstaben erklären können.
  
 **11 Hardware ** **11 Hardware **
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   * Sie kennen den Unterschied zwischen Hardware und Software und können dies beschreiben.   * Sie kennen den Unterschied zwischen Hardware und Software und können dies beschreiben.
   * Sie können Peripheriegeräte als solche bestimmen und selber auch einige Beispiele nennen.   * Sie können Peripheriegeräte als solche bestimmen und selber auch einige Beispiele nennen.
 +  * Sie können Schnittstellen erkennen und beschreiben.
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 **100 Turing Tumble ** **100 Turing Tumble **
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   * Sie können Übungen mit Turing - Tumble lösen, den Lösungsweg beschreiben oder auch argumentieren, wo ein Fehler liegen könnte. Dabei können Sie die Elemente der Kugelbahn benennen und kennen deren Funktion.   * Sie können Übungen mit Turing - Tumble lösen, den Lösungsweg beschreiben oder auch argumentieren, wo ein Fehler liegen könnte. Dabei können Sie die Elemente der Kugelbahn benennen und kennen deren Funktion.
   * Sie können diese einzelnen Elemente von Turing-Tumble mit dem Innenleben einer CPU in Verbindung bringen und dies in eigenen Worten erklären.   * Sie können diese einzelnen Elemente von Turing-Tumble mit dem Innenleben einer CPU in Verbindung bringen und dies in eigenen Worten erklären.
 +  * "Turing-Tumble" Anwendungen: Erklären können warum die Turing Tumble ein Kugelbahn-COMPUTER ist und wie mit dieser Kugelbahn gerechnet werden kann. 
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--> weitere noch präzisere [[gf1:binaer#lernziele-und-leitfragen|Lernziele]] 
  • gf1/lernziele_oktober23.1696274465.txt.gz
  • Zuletzt geändert: 2023/10/02 21:21
  • von marroc