gf1:programmieren3

Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

Link zu dieser Vergleichsansicht

Beide Seiten der vorigen Revision Vorhergehende Überarbeitung
Nächste Überarbeitung		 Vorhergehende Überarbeitung
gf1:programmieren3 [2024/03/15 14:15] – marrocgf1:programmieren3 [2024/05/21 14:38] (aktuell) – marroc
Zeile 9: Zeile 9:
 |''from microbit import display''|Hier wird nur spezifisch das display-Modul und nicht die gesamte Micro:bit-Bibliothek (micro:bit-library) geladen. | |''from microbit import display''|Hier wird nur spezifisch das display-Modul und nicht die gesamte Micro:bit-Bibliothek (micro:bit-library) geladen. |
  
-([[https://python.microbit.org/v/3 | Editor]])+[[https://classroom.microbit.org/join| Klasseneditor]]
  
  
 <WRAP nicebox green> <WRAP nicebox green>
 **Aufgabe 4**\\ **Aufgabe 4**\\
 +  - Gegeben ist das untenstehende Programm. Schliessen Sie den Micro:bit an, laden Sie das Programm auf den Micro:bit und führen Sie es aus. Was genau wurde programmiert? Notieren Sie Ihre Vermutungen in Ihr persönliches OneNote.
 +  - Verändern Sie das Programm so, dass mit dem Satz des Pythagoras die Hypotenuse c mithilfe der beiden Katheten a und b berechnet werden kann. Dabei sollen nach wie vor die Variablen und ihre Werte, sowie das Ergebnis mit dem Variablennamen c dargestellt werden. Optional kann auch noch 'Pythagoras' als Scroll angezeigt werden.
 +  - Schreiben Sie ein neues Programm, welches das Volumen einer [[https://www.mathe-lexikon.at/geometrie/geometrische-koerper/kugel/volumen.html|Kugel]] berechnet, dabei sollte der Radius als Variable im Programm festgelegt werden.
 +  - Diskutieren Sie kurz zu zweit und beantworten Sie die drei Lernfragen schriftlich in Ihr OneNote: 
 +    - Wo sind die Variablen? 
 +    - Was passiert, wenn das Import fehlt?
 +  - Erweitern Sie diesen Rechner mit weiteren Funktionalitäten und schreiben Sie dazu ein kurzes passendes Programm. 
 +
 +</WRAP>
 +
 +Einige Operatoren (+, -, *, /) haben Sie mittlerweile schon kennengelernt. [[https://www.python-kurs.eu/operatoren.php|Hier]] finden Sie eine Auflistung der restlichen arithmetischen Operatoren, die Sie für die Berechnungen benötigen. \\ 
 +Fügen Sie die kennengelernten Operatoren in Ihrem Cheatsheet in der vorgesehenen Tabelle fest.
 +
 +
 +<code python Rechner2.py>
 +#Beispiele von mathematischen Formeln 
 +from microbit import *
 +from math import *
 +
 +#Variablen definieren und einen Wert zuweisen
 +a=3
 +b=5
 +
 +#Display.scroll dient zum Anzeigen 
 +display.scroll('a=')
 +display.scroll(a)
 +display.scroll('b=')
 +display.scroll(b)
 +display.scroll('a+b')
 +display.scroll(a+b)
 +</code>
 +
 +<WRAP nicebox yellow>
 +<color #7092be>**OneNote**</color>\\ 
 +Fügen Sie die kennengelernten arithmetischen Operatoren in Ihrem Cheatsheet in der vorgesehenen Tabelle hinzu.\\
 +Fügen Sie ebenfalls den neu kennengelernten Befehl für die Ausgabe von Texten und Werten im Cheatsheet hinzu. Erklären Sie dabei ganz kurz den Unterschied zwischen den Befehlen <color #ed1c24>display.scroll</color> und <color #ed1c24>display.show</color>.
 +</WRAP>
 +
 +
 +<WRAP nicebox green>
 +**Aufgabe 5**\\
 Gegeben ist der folgende Algorithmus: Gegeben ist der folgende Algorithmus:
 <WRAP center round box 100%> <WRAP center round box 100%>
Zeile 26: Zeile 67:
 i. Ihre Zahl sollte dreistellig sein. Die erste Ziffer besteht aus der Zahl, welche Sie sich am Anfang gemerkt haben, die letzten beiden Ziffern sind Ihr Alter in Jahren. Verblüffend, nicht? \\  i. Ihre Zahl sollte dreistellig sein. Die erste Ziffer besteht aus der Zahl, welche Sie sich am Anfang gemerkt haben, die letzten beiden Ziffern sind Ihr Alter in Jahren. Verblüffend, nicht? \\ 
 </WRAP> </WRAP>
- 
  
   - Führen Sie die Berechnungen zu zweit wie oben angegeben durch.    - Führen Sie die Berechnungen zu zweit wie oben angegeben durch. 
-  - Setzen Sie das Beispiel mit dem Microbit um. Nutzen Sie den folgenden Ausgangscode und erweitern Sie diesen nach jedem Kommentar mit dem korrekten Befehl. Die ersten Zeilen sind bereits in Python übersetzt, vervollständigen Sie! +  - Setzen Sie das Beispiel mit dem Microbit um. Nutzen Sie den folgenden Ausgangscode und erweitern Sie diesen nach jedem Kommentar mit dem korrekten Befehl. Die ersten Zeilen sind bereits in Python übersetzt, vervollständigen Sie! <accordion> <panel title= "erste Zeilen des Programms, welches durch den obigen Algorithmus beschrieben wird."> <code python> 
-<accordion> +
-<panel title= "erste Zeilen des Programms, welches durch den obigen Algorithmus beschrieben wird."> +
- <code python>+
 #Rechenbeispiel aus Aufgabe 1 #Rechenbeispiel aus Aufgabe 1
 from microbit import * from microbit import *
Zeile 54: Zeile 91:
 # Subtrahieren Sie die letzten beiden Zahlen Ihres Jahrganges (z.B. bei 1991 subtrahieren Sie 91) vom in f gespeicherten Wert. Speichern Sie diesen Wert in g. # Subtrahieren Sie die letzten beiden Zahlen Ihres Jahrganges (z.B. bei 1991 subtrahieren Sie 91) vom in f gespeicherten Wert. Speichern Sie diesen Wert in g.
 ... ...
-# wie muss der Wert von g noch verändert werden, damit ihr Alter angezeigt wird? Vervollständigen Sie hier das Programm! +# wie muss der Wert von g noch verändert werden, damit ihr Alter angezeigt wird? Vervollständigen Sie hier das Programm! </code> </panel> </accordion>
- +
-</code> +
-</panel> +
-</accordion> +
   - Überprüfen Sie Ihr Programm, welches auf dem Algorithmus der Aufgabe A beruht, indem Sie dies ausführen.   - Überprüfen Sie Ihr Programm, welches auf dem Algorithmus der Aufgabe A beruht, indem Sie dies ausführen.
   - Verändern Sie in diesem dritten Schritt Ihr Programm so, dass vom Ergebnis nur noch das Alter in Jahren ausgegeben wird. Im folgenden Code müssen Sie hierfür die Punkte "..." durch eine entsprechende Berechnung ersetzen    - Verändern Sie in diesem dritten Schritt Ihr Programm so, dass vom Ergebnis nur noch das Alter in Jahren ausgegeben wird. Im folgenden Code müssen Sie hierfür die Punkte "..." durch eine entsprechende Berechnung ersetzen 
Zeile 66: Zeile 98:
 display.show(...) display.show(...)
 </code> </code>
- - Zusatzaufgabe: Erweitern Sie das Programm, dass zu Beginn eine Zufallszahl gewählt wird, oder dass man per Knopfdruck angeben kann, ob man bereits Geburtstag hatte oder nicht+Zusatzaufgabe: Erweitern Sie das Programm, dass zu Beginn eine Zufallszahl gewählt wird, oder dass man per Knopfdruck angeben kann, ob man bereits Geburtstag hatte oder nicht
  
-</WRAP> 
-  
-<WRAP nicebox blue> 
-<color #7092be>**OneNote**</color>\\  
-Fügen Sie die kennengelernten arithmetischen Operatoren in Ihrem Cheatsheet in der vorgesehenen Tabelle hinzu.\\ 
-Fügen Sie ebenfalls den neu kennengelernten Befehl für die Ausgabe von Texten und Werten im Cheatsheet hinzu. Erklären Sie dabei ganz kurz den Unterschied zwischen den Befehlen <color #ed1c24>display.scroll</color> und <color #ed1c24>display.show</color>. 
 </WRAP> </WRAP>
  
-<WRAP center round todo 100%> 
-**Aufgabe 5**\\ 
-  - Gegeben ist das untenstehende Programm. Schliessen Sie den Micro:bit an, laden Sie das Programm auf den Micro:bit und führen Sie es aus. Was genau wurde programmiert? Notieren Sie Ihre Vermutungen in Ihr persönliches OneNote. 
-  - Verändern Sie das Programm so, dass mit dem Satz des Pythagoras die Hypotenuse c mithilfe der beiden Katheten a und b berechnet werden kann. Dabei sollen nach wie vor die Variablen und ihre Werte, sowie das Ergebnis mit dem Variablennamen c dargestellt werden. Optional kann auch noch 'Pythagoras' als Scroll angezeigt werden. 
-  - Schreiben Sie ein neues Programm, welches das Volumen einer [[https://www.mathe-lexikon.at/geometrie/geometrische-koerper/kugel/volumen.html|Kugel]] berechnet, dabei sollte der Radius als Variable im Programm festgelegt werden. 
-  - Diskutieren Sie kurz zu zweit und beantworten Sie die drei Lernfragen schriftlich in Ihr OneNote:  
-    - Wo sind die Variablen?  
-    - Was passiert, wenn das Import fehlt? 
-  - Erweitern Sie diesen Rechner mit weiteren Funktionalitäten und schreiben Sie dazu ein kurzes passendes Programm.  
- 
-</WRAP> 
-<WRAP nicebox blue> 
-Einige Operatoren (+, -, *, /) haben Sie mittlerweile schon kennengelernt. [[https://www.python-kurs.eu/operatoren.php|Hier]] finden Sie eine Auflistung der restlichen arithmetischen Operatoren, die Sie für die Berechnungen benötigen. \\  
-Fügen Sie die kennengelernten Operatoren in Ihrem Cheatsheet in der vorgesehenen Tabelle fest. 
-</WRAP> 
- 
-<code python Rechner2.py> 
-#Beispiele von mathematischen Formeln  
-from microbit import * 
-from math import * 
- 
-#Variablen definieren und einen Wert zuweisen 
-a=3 
-b=5 
- 
-#Display.scroll dient zum Anzeigen  
-display.scroll('a=') 
-display.scroll(a) 
-display.scroll('b=') 
-display.scroll(b) 
-display.scroll('a+b') 
-display.scroll(a+b) 
-</code> 
  
 <accordion> <accordion>
 <panel title='mögliche Lösungen'> <panel title='mögliche Lösungen'>
-Aufgabe 4+Aufgabe 5
 <code python> <code python>
 #Rechenbeispiel aus Aufgabe 1 #Rechenbeispiel aus Aufgabe 1
Zeile 139: Zeile 132:
 </code> </code>
  
-Aufgabe 5+Aufgabe 4
 <code python> <code python>
 from microbit import * from microbit import *
Zeile 159: Zeile 152:
 </accordion> </accordion>
 [[gf1:programmieren4|Weiter]] [[gf1:programmieren4|Weiter]]
 +
 +[[gf1:programmieren4|Weiter - Die Schleife]]
 +
  • gf1/programmieren3.1710508515.txt.gz
  • Zuletzt geändert: 2024/03/15 14:15
  • von marroc