Unterschiede

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--- gf2:lernziele_krypto [2023/05/02 11:33] – lehmannr
+++ gf2:lernziele_krypto [2025/05/20 08:30] (aktuell) – marroc
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-====== Lernziele Kryptographie ======
+====== Lernziele Kryptologie ======
   - **Grundlagen**
-    * Listenpunkt
+    * Sie können die Begriffe //Kryptologie, Kryptographie, Kryptoanalyse, Steganographie// in eigenen Worten erklären und aufzeigen, in welchem Zusammenhang sie stehen.
-    * List3enpunk
+    * Sie wissen, was die Maxime von Kerckhoffs aussagt und können erklären, ob diese für die im Unterricht betrachteten Verfahren erfüllt ist.
+    * Sie können (einige) steganographische Verfahren erklären und verstehen, was die Vor- und Nachteile dieser Verfahren sind.
   - **Symmetrische Kryptographie**
+    * Sie verstehen den Unterschied zwischen Transpositions- und Substitutionsverfahren und können diese Verfahren (und die Unterschiede) an Beispielen in eigenen Worten erklären.
+    * Sie können den Unterschied zwischen monoalphabetischer und polyalphabetischer Verschlüsselung (an Beispielen und auch in eigenen Worten) erklären.
+    * Sie wissen, wie man monoalphabetisch verschlüsselte Texte knacken kann und können diese Verfahren beschreiben. Sie können hier auch die Häufigkeitsanalyse (Häufigkeit von Buchstaben) als Codeknack-Instrument anwenden.
+    * Sie können Texte mit dem Vigenère-Verfahren verschlüsseln und entschlüsseln (wenn das Schlüsselwort bekannt ist).
+    * Sie verstehen, wie man einen Text knacken kann, der mit dem Vigenère-Verfahren (oder allgemein polyalphabetisch) verschlüsselt wurde (Kasiski).
+    * Sie können das Verfahren zum Knacken einer Vigenère-Chiffre durchführen.
+  - **Schlüsseltausch nach Diffie/Hellman**
+    * Sie können einfache Modulo-Rechnungen durchführen und erklären, warum die Modulo-Rechnung beim Diffie-Hellman-Verfahren eine so wichtige Rolle spielt (Einwegfunktion).
+    * Sie können den Schlüsseltausch nach Diffie-Hellman konkret durchführen.(Berechnen und in eigenen Worten erklären und argumentieren)
+    * Sie können erklären, warum der Schlüsseltausch funktioniert, d.h. warum beide denselben Schlüssel erhalten und warum es für Eve sehr schwierig ist, diesen Schlüssel zu knacken.
+    * Sie können die Grundprinzipien der asymmetrischen Verschlüsselung erklären.
+    * Sie wissen, welche Schwächen des Diffie-Hellman-Verfahrens durch die asymmetrische Verschlüsseung ausgemerzt werden.
+    * Sie kennen das RSA Verfahren und können die Berechnungen durchführen.
+    * Sie begründen, wie die asymmetrische Verschlüsselung dazu verwendet werden, eine digitale Signatur zu erstellen und warum externe Zertifizierungsstellen wie //Let's Encrypt// oder //DigiCert// nötig sind.
+    * Sie können erklären, warum nicht der gesamte Internetverkehr mithilfe der asymmetrischen Verschlüsselung abgewickelt wird.